Leerlingen van Klarenthal schitteren in de variétéshow Magic Mystery”!

Leerlingen van Klarenthal schitteren in de variétéshow Magic Mystery”!

Ruim 100 leerlingen van de Sophie en Hans Scholl School in Wiesbaden presenteerden op 13 juni in hun aula een spannend gevarieerd programma met de titel “Magic Mystery”. Deze indrukwekkende avond was het hoogtepunt van een werkgerichte projectweek, die deel uitmaakt van een stadskwalificatieaanbod als onderdeel van schoolmaatschappelijk werk. Tijdens het evenement, dat al meer dan tien jaar jaarlijks plaatsvindt, toonden de jonge talenten hun vaardigheden op het gebied van dans, acteren, muziek en andere showelementen. Ook trakteerden ze de gasten op een zelf bereid driegangenmenu.

In de week voorafgaand aan de voorstelling kregen de leerlingen van groep 8 de kans om te proeven van verschillende vakgebieden – waaronder gastronomie, design en evenemententechniek. Ze waren actief betrokken bij het hele proces: van het plannen van de menukaart, over de bediening en ontvangst, tot aan de verlichting, het geluid en de aankleding. De studenten legden zowel de repetities als de evenementenavond vast op film.

Belang van loopbaanoriëntatie

Dr. Patricia Becher, hoofd van de afdeling sociale zaken van de hoofdstad Wiesbaden, opende de avond met een welkomsttoespraak en benadrukte het belang van het project voor de studenten. Ze herinnerde zich dat het eerste schoolmaatschappelijk werk in Wiesbaden in 1977 in Klarenthal werd opgericht. Dit initiatief ondersteunt jongeren niet alleen bij hun persoonlijke ontwikkeling, maar ook bij hun overgang naar de professionele wereld.

Het evenement eindigde met een daverend applaus en een voelbaar gevoel van trots bij alle betrokkenen. Het programma maakt deel uit van een uitgebreid kwalificatieaanbod van de afdeling Schoolmaatschappelijk Werk Jeugd van het Bureau voor Maatschappelijk Werk van de stad Wiesbaden. Het doel is om jongeren door middel van praktische activiteiten een realistisch inzicht te geven in mogelijke loopbaantrajecten.

De rol van scholen bij loopbaanbegeleiding

Als onderdeel van dit project is de school van groot belang als centrale autoriteit in de vroege loopbaanoriëntatie van jongeren. Zo gemeld berufsoriëntatieprogramma.de dat scholen het beroepskeuzeproces niet alleen ondersteunen door samen te werken met ouders, maar ook door het uitvoeren van potentieelanalyses en praktijkgerichte BO-dagen.

Ruim 3.000 scholen in Duitsland nemen deel aan het loopbaanoriëntatieprogramma (BOP) om hun leerlingen de kans te geven hun sterke punten te ontdekken en verschillende carrièregebieden uit te proberen. Het bijbehorende proces omvat verschillende fasen: van de initiatie en voorbereiding tot de implementatie en opvolging van de praktijkervaring. Leraren zijn belangrijke spelers die leerlingen helpen hun persoonlijke sterke punten te herkennen en te promoten.

Over het geheel genomen laat het evenement in Klarenthal zien hoe de overgang van school naar werk succesvol kan worden vormgegeven door middel van creatieve benaderingen en toegewijde leraren. Bij de eindvoorstelling van de projectweek op de Sophie en Hans Scholl School werd duidelijk dat talenten kunnen floreren in een ondersteunende omgeving en dat het belangrijk is om deze vaardigheden in een vroeg stadium te bevorderen.