Oktatási válság Potsdamban: A szülők és a tanárok védekeznek a megszorítások ellen!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

A potsdami Rosa Luxemburg általános iskola szülei és tanárai tiltakoznak az oktatás megszorítása ellen, amely 345 munkahelyet veszélyeztet.

Eltern und Lehrer der Rosa-Luxemburg-Grundschule in Potsdam protestieren gegen Kürzungen im Bildungsbereich, die 345 Stellen gefährden.
A potsdami Rosa Luxemburg általános iskola szülei és tanárai tiltakoznak az oktatás megszorítása ellen, amely 345 munkahelyet veszélyeztet.

Oktatási válság Potsdamban: A szülők és a tanárok védekeznek a megszorítások ellen!

Brandenburgban ellenállás tapasztalható az oktatási szektorban tervezett megszorításokkal szemben. A szülők és a tanárok súlyos bírálatot fogalmaznak meg az állam kormányának azon döntésével kapcsolatban, hogy a következő pénzügyi évben 50 millió euróval csökkentik a személyi költségvetést. Ezek a megtakarítások összesen 345 iskolai állás elvesztését eredményezhetik országszerte. Gunnar Federspiel, a potsdami Rosa-Luxemburg általános iskola szülői képviselője felháborodik a politikusok kijelentésein, és a gyermekek oktatását érintő súlyos következményekre figyelmeztet.

A Federspiel jelentése szerint négy tanárnak kell elhagynia a Rosa Luxemburg általános iskolát, miközben jelenleg 54 tanár dolgozik ott. Az év második felében további két tanár hagyhatja el az iskolát. "A megszorítások megszüntetnék a 15 órás egész napos oktatást, és meg kellene szüntetni az olyan ajánlatokat, mint a dobolás, a főzés vagy az iskolai kertek" - mondta Federspiel. A javító oktatás is 20 százalékkal csökken, ami összesen 90 gyermeket érint a „német mint idegen nyelv” (DAF) leckéken.

A kormány kommunikációjának kritikája

Az SPD-ből és a BSW-ből álló állam kormánya nem közölte egyértelműen az aggasztó megszorításokat. A pontos számokat az Oktatási Minisztérium nem erősíti meg, de kiigazításokra utal a tanévre való felkészülés folyamatában. Federspiel bírálja ezt a nem megfelelő kommunikációt, és attól tart, hogy a tervezett intézkedések megnövekedett tanárhiányhoz vezethetnek, és a tanárok más szövetségi államokba vándorolhatnak.

A kleinmachnowi „Általános Iskola a Seebergen” szülei osztoznak ebben a haragban és aggodalomban. Egy potsdami általános iskola névtelen tanára is tudomást szerzett az esetleges tanáráthelyezésekről, ami tovább bonyolíthatja a helyzetet. A heti plusz tanítási óra bevezetésével a brandenburgi tanárok új kihívásokkal is szembesülnek, különösen a magas betegszabadság esetén, ami két osztály egyidejű felügyeletének felelősségét vonhatja maga után.

A tanárképzésre gyakorolt ​​hatás

Az oktatási szektor feszült állapota a pedagógusok továbbképzésével kapcsolatban is kérdéseket vet fel. A Potsdami Egyetem Tanárképző Központja (ZeLB) olyan tanárképzési kurzusokat kínál, amelyek fontosak a leendő tanárok számára. A tanári képesítés megszerzésének jogalapja a képesítések megszerzéséről szóló rendelet (BEV), amely alapján bizonyítványtanulmányok zajlanak. Ez a továbbképzés elengedhetetlen ahhoz, hogy a jelenlegi nehéz körülmények ellenére is megőrizzük a tanári kar minőségét.

A 2018 nyári szemesztere óta meghirdetett „Iskola- és oktatásmenedzsment” mesterképzés az oktatási intézmények vezetőinek professzionalizálására és minősítésére összpontosít. A cél a fenntartható és reformorientált tanulási folyamatok elindítása és ellenőrzése. Ezt a mesterképzést résztvevői hozzájárulásokból finanszírozzák, amelyek jelenleg szemeszterenként 1700 eurót tesznek ki.

Az oktatási szektor kihívásai és a kapcsolódó megszorítások nagy terhet rónak az iskolákra, a tanárokra és a szülőkre. Az még várni kell, hogy az állam kormánya milyen további lépéseket tesz az oktatás minőségének megőrzése érdekében az összehangolt megtakarítások ellenére.

További információ a témával kapcsolatban: maz-online.de és uni-potsdam.de.